Présentation du projet
« Mon métier demain à égalité » est une action de formation et de communication issue du projet « Mon métier demain en Picardie » piloté par l'OR2S, la DRJSCS et la DRDFE.
À l'origine de ce travail se trouve le constat que le choix des formations est fortement imprégné par l'appartenance au genre.
Deux filières qui confirment cette tendance ont été choisies : le « Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l'Éducation Populaire et du Sport » (BPJEPS) option éducatrice, éducateur sportif avec mention « Activités Physiques pour tous » (APT) et le Diplôme d'Accompagnante, d'Accompagnant Éducatif et social (DEAES).
Pour « Mon métier demain en Picardie », des focus groups composés d'apprenants et de professionnels des deux formations ont été réalisés visant à recueillir les représentations sociales autour des choix genrés de formation. Une « photographie » des apprenants de ces centres de formation est venue compléter ce travail.
Conçues dans l'objectif de favoriser un choix « non genrés » des formations, les vidéos présentées sont le fruit du discours et des recommandations recueillies lors des focus group et de groupes de travail réunissant les apprenants des deux formations (le BPJEPS et le DEAES) et les professionnels les encadrant.
Les vidéos « Mon métier demain à égalité » ainsi que les flyers, outils de communication créés dans ce projet, sont à disposition des professionnels accompagnant les jeunes de moins de 26 ans, sortis du système scolaire et sans emploi (Neet) et les personnes dans un parcours d'orientation et d'information autour de l'emploi. Ces outils présentent les métiers en levant certains préjugés, à commencer par les stéréotypes de genre.
Une formation gratuite de deux jours a également été proposée par l'OR2S aux acteurs de l'orientation afin de s'approprier ces outils, de comprendre et de déconstruire les différentes représentations sociales autour des métiers et des diplômes.
Vidéos « Mon métier demain à égalité »
Ces vidéos appartiennent à une série « double » de 3 épisodes chacun autour des métiers :
- accompagnante, accompagnant éducatif et social (AES)
- le brevet Professionnel de la Jeunesse, de l'Éducation Populaire de du Sport (BPJEPS) option éducatrice, éducateur sportif avec mention « activités physiques pour tous » (APT)
Trois épisodes sont proposés pour chacun de ces diplômes avec la même trame de fond. Les vidéos présentent les principaux stéréotypes qui influencent la perception du métier et qui peuvent être des freins dans une démarche de choix de formation.
Chacune des vidéos peut être regardée indépendamment des autres.
Un préjugé différent émerge à chaque fois, celui-ci est ensuite déconstruit en s'appuyant sur la valorisation des compétences à déployer pour exercer la profession et un précepte pour conclure les vidéos : « Homme ou femme, c'est pareil ! »
Accompagnante, accompagnant éducatif et social (AES)
Être AES n'est pas faire le ménage et n'est pas réservé aux femmes uniquement...
Un homme ne peut-il pas accompagner un enfant ? Les femmes sont-elles plus prédisposées que les hommes à l'animation ? Les qualités d'écoute et de relationnel sont-elles une exclusivité féminine ?
→ C'est un métier aux activités variées et ouvert à tous et à toutes !
AES n'est pas un métier qui s'adresse seulement aux femmes et il ne consiste pas à faire des toilettes toute la journée
Est-ce accompagner à la toilette uniquement ? Pour accompagner une personne de façon plus globale, les femmes sont-elles plus compétentes ? Un homme n'est-il pas capable de s'intégrer dans une équipe ?
→ C'est un métier où l'on se sent utile et ouvert à tous et à toutes !
Ce n'est pas un métier fait uniquement pour les femmes, et les personnes âgées ne sont pas le seul public accompagné
Accompagner des enfants, des femmes ou des hommes, quel que soit leur âge, est-ce uniquement réservé aux femmes ? Les missions d'animation ne sont-elles attribuées qu'aux femmes ? Le sens de l'écoute et du travail en équipe sont-elles des qualités prédestinées chez les femmes ?
→ C'est un métier au public varié et ouvert à tous et à toutes !
Devenir Accompagnant Éducatif et Social ou Accompagnante Éducative et Sociale : Homme ou Femme c'est pareil !
- Niveau CAP à BEP
- Formation DEAES de 1 à 2 ans
-
Le choix entre 3 spécialités du DEAES :
- accompagnement à la vie à domicile
- accompagnement à la vie en structure collective
- accompagnement à l'éducation inclusive et à la vie ordinaire
-
Évolutions possibles :
- à l'aide de VAE ou formations
- secteur paramédical
- secteur éducatif et social
Éducatrice, éducateur sportif
Pas la peine d'être un sportif, une sportive de haut niveau ! Ce n'est pas un métier réservé uniquement aux hommes !
Animer des activités, transmettre des valeurs, seuls les hommes peuvent-ils le faire ? Sens de la responsabilité, de l'organisation, sont-elles des qualités uniquement masculines ? Pour la prise de parole en public, compétence de l'éducateur ou de l'éducatrice, les hommes y sont-ils plus disposés que les femmes ?
→ Il faut plutôt aimer le sport et partager sa passion mais la performance physique ne fait pas partie de ce métier, aux activités variées, un métier de contact, d'animation, de pédagogie et ouvert à tous et à toutes !
Éducatrice, éducateur sportif est un métier, ce n'est pas un job étudiant et il n'est pas fait que pour les hommes !
L'animation, les responsabilités, seraient-elles des compétences assurées uniquement par les hommes ? L'imagination, l'organisation, sont-elles exclusivement masculines ? Le sens de la pédagogie, est-ce une qualité réservée aux hommes ?
→ C'est un métier d'éducation à travers le sport, utile avec des compétences de contact, d'animation, de pédagogie et ouvert à tous et à toutes !
Femmes et hommes peuvent s'imposer auprès des jeunes et pas besoin d'être nécessairement très musclé(e) ! Ce métier ne consiste pas à faire de la garde d'enfants !
Être un homme ou une femme conditionne-t-il les capacités d'apprentissage ? La capacité d'adaptation est-elle une qualité masculine ?
→ Il ne consiste pas à garder les enfants, c'est un métier de contact, qui s'adresse à tous les publics et qui est ouvert à tous et à toutes !
Devenir éducatrice ou éducateur sportif : Homme ou Femme c'est pareil !
- Niveau BAC
- Formation BPJEPS en alternance dure entre 1 et 2 ans
-
Autres formation accessibles ensuite :
- DEJEPS
- DESJEPS
-
Évolutions possibles :
- entraineure, entraineur
- responsable de structure ou d'association sportive
Les métiers
Accompagnante, accompagnant éducatif et social (AES), un diplôme d'état avec
- Accompagnement de la vie à domicile : l'AES contribue à la qualité de vie de la personne, au développement ou au maintien de ses capacités à vivre à son domicile.
- Accompagnement de la vie en structure collective : l'AES contribue au soutien des relations interpersonnelles et à la qualité de vie de la personne dans son lieu de vie collectif.
- Accompagnement à l'éducation inclusive et à la vie ordinaire : l'AES contribue à faciliter, favoriser et participer à l'autonomie des enfants, adolescents et jeunes adultes.
En fonction de la spécialité choisie, l'AES pourra exercer sur différents lieux d'intervention :
- Accompagnement de la vie à domicile : au domicile de la personne accompagnée, dans des foyers logements, dans des services d'aide et d'accompagnement à domicile (saad), dans des services d'aide à la personne (sap), dans des services de soins infirmiers à domicile (ssiad), dans des établissements et services d'aide par le travail (esat), etc.
- Accompagnement de la vie en structure collective : au sein d'établissements accueillant des personnes âgées ou handicapées, établissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes (ehpad), unités de soins longue durée (usld), instituts médico-éducatifs (ime), etc.
- Accompagnement à l'éducation inclusive et à la vie ordinaire : au sein de structures d'accueil de la petite enfance, d'établissements d'enseignement et de formation, d'établissement et de services médico-sociaux
Les flyers, l'outil et son utilisation
Les flyers ont été créés à l'issue du projet « Mon métier demain en Picardie » et sont l'un des dispositifs de la communication ayant pour nom « Mon métier demain à égalité ».
Cette appellation s'inscrit dans une volonté de rappeler les thèmes centraux de ce projet : l'égalité dans l'orientation, la mixité professionnelle, et dans l'idée de porter ce message de façon optimiste et positive. Mais elle a été pensée également dans la perspective de faire vivre ces outils dans d'autres contextes et de pouvoir transposer ces outils dans d'autres formations qui nécessitent un travail, une information sur la mixité professionnelle.
Pour illustrer « Mon métier demain à égalité » un visuel a été choisi en prenant en compte les recommandations des groupes de travail composés d'apprenants et de professionnels.
Ce visuel est présent sur les flyers, en page d'accueil du site internet et dans les vidéo-clips.
Les flyers se présentent sous le format « carte postale ». Il existe 4 déclinaison distinctes de celles-ci, avec au recto pour chacune le visuel représentant des hommes et femmes qu'on imagine en situation de formation ou dans une démarche d'orientation professionnelle et la mention « Mon métier demain à égalité ». Au dos de chacune d'entre elles, 4 phrases ou verbatim différentes.
L'idée de fond étant que homme ou femmes c'est pareil ! Et que les métiers et les formations sont ouverts à toutes et à tous. Un « flash code » et le site internet du projet apparaissent pour poursuivre la réflexion.
Les 4 phrases qu'on peut lire derrière les flyers sont :
« Heureusement que je n’ai pas écouté les préjugés des autres pour choisir mon métier. »
« Garçon ou fille ? Ce métier ne me fait pas peur puisqu'il correspond à mes valeurs. »
« On m'avait dit que c'était réservé aux garçons ! Mais moi, je savais que j'en avais la vocation. »
« On m'avait dit que c’était pour les filles ! Alors je l'ai fait et je me suis épanoui. »
Ces phrases font écho aux discours recueilli lors des deux premiers focus groups auprès des apprenants et les flyers ont été pensé pour être utilisé aussi bien indépendamment qu'en complémentarité des vidéo-clips.
